Tema 4: Los Ecosistemas

Tema 4: Los Ecosistemas

Lo que tengo que saber cuando acabe el tema

1.       Defino qué es un ecosistema y diferencio sus componentes principales: seres vivos, medio  físico, y las relaciones entre ellos.
2.       Distingo niveles de los seres vivos dentro de un ecosistema especie, población y comunidad.
3.       Diferencio u explico los conceptos de flora y fauna.      
4.       Diferencio y describo factores u características generales de los medios terrestres u acuáticos.
5.       Identifico y describo ecosistemas terrestres: bosques, praderas, desiertos y estepas.
6.       Identifico y describo ecosistemas acuáticos: marinos y de agua dulce.

Miércoles 9 de enero: Los Ecosistemas. Pg. 48-49 y 50-51

Pg. 48-49: leer en casa

Pg. 50-51

2 oral

Act. 1

Grupo: ¿Qué es un ecosistema? 1 minuto para hablar, 1 minuto para escribir la definición.

Individual: Cada un@ escribe la definición en su libreta (o copian el resumen)

Act. 2

Opción 1: Explica con tus palabras qué es la flora y la fauna; especie, población y comunidad.

Opción 2: Define qué son: flora, fauna, especie, población y comunidad.

Opción 3: ¿Qué diferencias hay entre la flora y la fauna?

¿Qué relación hay entre especie, población y comunidad?

Opción 4: Define los términos anteriores.

Explica en unas líneas las semejanzas y diferencias entre flora y fauna y la relación entre especie, población y comunidad (añade un diagrama y pon ejemplos).

 (Esquema)

Viernes 11 de enero: Los ecosistemas terrestres. Pg. 52-53

Trabaja con la imagen: oral

Cuadro-resumen (folio en horizontal)

ECOSISTEMAS  TERRESTRES

		Características	Flora	Fauna
Bosque	Atlántico
	Mediterráneo
Praderas
Praderas y estepas

Miércoles 16 de enero: Los Ecosistemas Acuáticos. Pg. 54-55

Actividad 2 oral.

Actividad 3: voluntaria para casa

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

		Características	Flora	Fauna
Marinas	Playas
	Costas Rocosas
	Mar abierto
Agua dulce	Ríos
	Lagunas

Viernes 18 de enero: Los Ecosistemas de Andalucía. Pg. 56-57-58

Actividad 2 Pg 57. Resumen Pg. 58. Esquema siguiente

Miércoles 23 de enero: Pg. 60-61.

Actividades orales: 1, 2, 6 y 10

Actividades: 4, 7, 9, 12.

Grupal: Cada grupo tiene que elaborar una maqueta y su correspondiente explicación de un sistema costero y un sistema interior de Andalucía (características, flora y fauna; explicando su hábitat y sus relaciones)

Viernes 25 de enero: Corrección y repaso

Miércoles 30 de enero: Terminar las maquetas

Viernes 1 de febrero: EXAMEN TEMA 4. Lerr Pg. 62-63. Terminar maquetas.

ALTERNATIVA: PROYECTO

Primer día: igual. Aclaración y diferenciación de términos (ídem primer día). Visión global del tema. Vídeos. 

Reto 1: Lapbook del Tema. Tiene que contener:

1. - Definición de ecosistema y compontentes principales.
2. - Especie, población comunidad.
3. - Conceptos de flora y fauna.
4. - Factores u características de los medios terrestres u acuáticos.
5. - Descripción de los ecosistemas terrestres y acuáticos.

Reto 2: Elaborar una maqueta de un sistema costero y un sistema interior de Andalucía. Explicando su hábitat, medíos físicos y biosfera.

Reto 3: Kahoot

Recursos:

Juegos ecosistemas Cerebriti

Ecosistemas

Crucigramas y sopas de letras

Ecosistemas del mundo